Мы сегодня писали изложение, примерно такого плана: тётя зовёт рассказчика работать в саду. Он спрашивает, почему она не сажает маки, а она говорит, что они живут только 2 дня. Но рассказчик незаметно сеет маки. Потом уезжает, а когда приезжает, они уже цветут. Короче, тётя их жизнь сравнивает с жизнью сына, который погиб на войне. Потом рассказчик через некоторое время приезжает к тёте, а у неё уже вся клумба в маках.
Вообще- то это рассказ о людях, солдатах. Смысл в том, что человек должен прожить жизнь, так же как и маки - ярко. Только такая жизнь ценится.
  Я, когда пришла домой, решила приколоться и создала новый смысл рассказа: о нелёгкой жизни наркомана. Рассказчик – наркоман. Когда он спрашивает у тёти, почему она не сеет маки, она отвечает - мало живут (в смысле некоторые «травки» живут и дольше). Тогда он сеет их тайком. Когда он приезжает, маки уже раскрылись, и тётя на них успела подсесть. Поэтому когда он приезжает позже у неё вся клумба в маках.
  Болтаю с подругой по телефону и рассказываю ей это. А она действительно поверила. Спрашивает – почему училка не предупредила, и откуда нам было знать про наркоманов. Потом говорит, что она в классе, оказывается, писала полную чушь – про каких-то солдат и т.д. И «вообще у нас в классе никто до этого не додумался». Я ужё еле сдерживаю смех, а она говорит о том, что надо всем в классе об этом рассказать, чтобы подойти с этим к училке и узнать, почему она нас не предупредила. И пошла звонить.
  Представляю себе лицо Музы Григорьевны…